11 de Outubro
O propósito essencial da Reunião do Núcleo de E.F. foi a discussão das ponderações relativas aos critérios de avaliação. Assim, contando com a presença da comissão pedagógica e de todos os professores de Educação Física, tanto do Ensino Básico como do Ensino Secundária, discutiram-se as possibilidades relativas a este tópico.
A reunião iniciou-se pela asserção da proposta da Comissão Pedagógica que integrava três critérios (Saber; Saber Fazer; Saber Ser) e que ordeiramente distribuída de acordo com os seguintes valores percentuais: 20%; 60%;20%.
Uma segunda fase da reunião pautou-se pela discussão deste mesmo tema, somente entre os professores de Educação Física. Com grande tumulto e discordância de ideias chegou-se à seguinte distribuição percentual dos critérios de avaliação: 10% (Saber); 70% (Saber Fazer); 20% (Saber Ser). Acordou-se, concomitantemente, que os aspetos da condição física figurados no currículo seriam parte integrante do domínio “Saber Fazer”, independentemente da sua lecionação.
Esta reunião teve como finalidade a clarificação uniformizada da orientação da avaliação, transversal entre ciclos de ensino.
Pessoalmente, penso que se deu demasiada relevância ao domínio “Saber Ser”, sendo que é o mais ambíguo e o mais difícil de mesurar objetivamente. A proposta da comissão atribui quarenta pontos percentuais aos domínios do “saber” e do “saber ser” conjuntados, o que perfaz quase metade da avaliação total e que dá a oportunidade aos alunos para conseguirem notas elevadas, independentemente de terem ou não uma boa concretização motora.